📅أهم محطات المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية 2025/2026
في 3 يوليوز 2025، أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المقرر الوزاري رقم 051.25 تحت شعار "من أجل مدرسة ذات جودة للجميع"، الذي يحدد الخريطة الزمنية للموسم الدراسي من دخول ومراقبة مستمرة وامتحانات وأنشطة تربوية هامة لأسلاك التعليم الثلاثة
✅ محطات الدخول المدرسي 2025/2026
1 شتنبر 2025: التحاق أطر الإدارة التربوية وهيئة التفتيش
1 شتنبر 2025: انطلاق عمل هيئة التدريس وجميع الموظفين التربويين .2–4 شتنبر 2025: التحاق متدرج للتلاميذ حسب المستويات (ابتدائي، إعدادي، تأهيلي)
8 شتنبر 2025: انطلاق الدراسة بشكل رسمي بكافة الأسلاك
🗓️ جدول العطل المدرسية والامتحانات
تضمن لائحة العطل الرسمية كافة فترات الراحة برسم الموسم المدرسي (أنظر الملحق)
تواريخ إجراء المراقبة المستمرة والامتحانات الإشهادية (السادس ابتدائي، الثالثة إعدادي، الباكالوريا) محددة ضمن المقرر (أنظر الملحق)
🏅 مباريات التميز والبرامج التربوية
تتضمن رزنامة مباريات التميز مثل الأولمبياد العلمية والروبيات التربوية وتحدي القراءة العربيي حدد المقرر أيضًا إجراءات التعميم مثل الأنشطة الموازية والرياضية وتوسيع مؤسسات الريادة والتعليم الأولي
📚 دعم التلاميذ والحد من الهدر
تفعيل خلايا اليقظة والمواكبة للحد من الهدر المدرسي.
توسيع العرض المدرسي للاحتياجات الخاصة بإنشاء لجان دائمة على المستويات الجهوية والإقليمية والمحلية
⭐ تلخيص سريع لأهم التواريخ:
| المحطة | التاريخ |
|---|---|
| التحاق الموظفين الإداريين | 1 شتنبر 2025 |
| التحاق هيئة التدريس | 1 شتنبر 2025 |
| التحاق التلاميذ (ابتدائي…) | 2–4 شتنبر 2025 |
| انطلاق الدراسة رسميًا | 8 شتنبر 2025 |
| توقيع محاضر نهاية الموسم | 11 يوليو 2026 |
⬇️ يمكنك تحميل المقرر كاملاً (17 صفحة PDF) عبر الرابط التالي:
📥 تحميل المقرر الوزاري للسنة الدراسية 2025/2026
📝 كيف تستفيد من هذا المقرر؟
⏰ تنظيم جدولك المهني والشخصي وفق التواريخ الرسمية.
📌 التخطيط للإشهادات والمراقبة المستمرة مبكرًا.
✅ مواكبة البرامج الموازية كالأنشطة والأنظمة الداعمة.
🎯 تفعيل استراتيجيات التوجيه والدعم للتلاميذ حسب الخريطة الزمنية.
المقرر الوزاري 051.25 لسنة 2025/2026 يوفر خارطة طريق شاملة لمختلف الفاعلين في القطاع المدرسي، ويمثل إطارًا رسمياً لتأطير فضاء التربية والتكوين. تحميل المقرر يمنحك القدرة على استباق الأحداث وتخطيط العملية التربوية بمنهجية ومنهجية سليمة.
